Dziecko w wieku 5+ lat

Na pytania odpowiadaj rzeczowo i uczciwie, unikniesz wtedy nieprawidłowego wyniku.

 

#1. Ton wypowiedzi osoby mówiącej do dziecka jest przez nie rozpoznawany i dzięki temu dziecko jeszcze lepiej rozumie intencje tej osoby.

#2. Potrafi wykluczyć ze zbioru pokarmów np. ubrania.

#3. Nie miesza języków w swoich wypowiedziach (np. polski z angielskim).

#4. Rozumie bardziej złożone emocje, np. złość, strach, zawstydzenie, itp.

#5. Swobodnie komunikuje się z otoczeniem. Mówi czego chce, co je boli, w jakim jest stanie emocjonalnym, itd.

#6. Tworzy własne wyrazy na podstawie znanej mu zasady, np. kwiaty – kwiaciarnia, buty – buciarnia.

#7. Jest bez problemu rozumiane przez otoczenie, domowników, a także osoby, z którymi nie przebywa na co dzień.

#8. Lubi gry typu skojarzenia, np. Pies + kość, Kot + koszyk, Księżyc + Słońce, itp.

#9. Starannie koloruje, trzyma się wyznaczonych granic / konturów.

#10. Poprawnie wymawia spółgłoski: Ś, Ź, Ć, DŹ.

#11. Poprawnie wymawia spółgłoski: K, G, H.

#12. Poprawnie wymawia spółgłoski: S, Z, C, DZ.

#13. Poprawnie wymawia spółgłoskę: R.

#14. Zaczyna rozumieć relacje czasowe, np. wczoraj, jutro, za 5 minut.

#15. Umie zaplanować co założyć / rozebrać w pierwszej kolejności.

#16. Poprawnie wymawia spółgłoski: F, W.

#17. Buduje zdania współrzędnie złożone, składające się z 5 i więcej elementów, np. „Wczoraj rano z mamą rysowałam obrazki i lepiłam ludki z plasteliny.”

#18. Lubi grać w gry planszowe. Rozumie ich zasady.

#19. Rozumie następstwo czasowe, czyli: że rano jest pobudka, potem śniadanie, następnie idzie się do przedszkola, potem dziecko jest odbierane lub że przed posiłkiem i po skorzystaniu z toalety powinno się umyć ręce.

#20. Rozumie podstawowe emocje, np. radość, smutek, itp.

#21. Poprawnie wymawia samogłoski A, Ą, O, U, Y, E, Ę, I.

#22. Buduje zdania podrzędnie złożone, składające się z 5 i więcej elementów, np. „Tata wrócił do domu, zabrał parasol, bo od rana padał deszcz.”

#23. Poprawnie wymawia spółgłoski: J, L, Ł.

#24. Poprawnie wymawia spółgłoski: SZ, RZ, CZ, DŻ.

#25. Potrafi stworzyć obrazek, pracę tematyczną.

#26. Zaczyna rozumieć podział na warzywa i owoce.

#27. Łączy przyczynę ze skutkiem, czyli wie, że gdy jest zimno powinno założyć ciepłe ubrania.

#28. Podejmuje ruchowo złożone czynność, np. jazda na rowerze dwukołowym, jazda na hulajnodze, taniec, pływanie, skakanie przez skakankę, gumę, stanie na jednej nodze, itp.

#29. Nie ma problemu we wskazaniu wyrazu, o który jest pytany w parze np. półka – bułka, mak – rak, kury – góry, itp.

#30. Poprawnie wymawia spółgłoski: T, D, N, Ń.

#31. Samodzielnie ubiera się i rozbiera.

#32. Poprawnie wymawia spółgłoski: P, B, M.

#33. Jest w stanie zapamiętać i powtórzyć sekwencje ruchowe, np. podczas występu w placówce.

Cofnij
Sprawdź wynik

Wynik

 

Wynik testu jest pozytywny! Super! 😉

Nie ma się w takim razie czym martwić. Zachęcamy do wykonania testu ponownie za dwa lub trzy miesiące. Dzięki temu będziesz mieć pewność, że Twoje dziecko rozwija się prawidłowo.

Wszystkiego dobrego i powodzenia!

 

Wynik testu jest negatywny!

Zapraszamy na bezpłatną konsultację logopedyczną z naszym specjalistą.

Rozmowa będzie dotyczyła szczegółów rozwoju mowy Twojego dziecka. Otrzymasz od nas również materiały edukacyjne oraz konkretne zalecenia badań i terapii.

Konsultacja jest bezpłatna i bez zobowiązań.

 

Rezerwacja konsultacji: [OTWÓRZ]